截图是我们去年录制的获奖课程。获奖课程是七年级生物学人教版《输送血液的泵——心脏》，获奖老师是武汉武珞路实验初级中学的熊老师。今天我们就来分享一下精品课拍摄的一些心得体会。

  精品课有统一的要求。微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，要求适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课视频时长：小学10-15分钟，中学15-20分钟。视频画面要求清晰，比例为16：9，分辨率1920*1080P。

  针对15-20分钟的时长，说长不长，说短不短，站在镜头前录课跟站在教室学生跟前讲课还是有些不一样的。站在镜头跟前录课缺少学生互动和眼神交流，中间没有停顿，对老师的注意力，体力要求更高。面对镜头，自己讲得好的不好的，都将袒露无遗，对人无形有一种压力。因为时间限制，讲得快了怕时间不足，慢了又怕超过时长。种种因素，把握起来还是有点难度的。这个时候，有的老师就依赖剪辑，走神了，重来，忘词了，重来，讲得不好，反反复复重来，十几分钟的课可以讲几个小时。然后通过剪辑在这几个小时的录课中剪辑拼凑出十几分钟的微课视频来。这样通过技术手段当然可以实现，但是，如果想入选国家

教育资源公共服务平台恐怕是不行的。